ы предмета и позволяет обучающимся наглядно представить общую картину данного раздела, которую объясняю на учебном занятии.
Первый этап - вводная часть изучения темы: дается понятие раздела термодинамика.
Второй этап - алгоритм познавательной деятельности - что изучает термодинамика? рассматриваются: свойства, явления, применение, проводится лабораторная работа.
Третий этап - алгоритм практической деятельности - основные понятия физических величин, вводятся формулы, законы БЛОК - это глава V: Термодинамика". Три колонки - это темы учебного занятия, то есть - модули.
Для закрепления изученного материала предлагается обучающимся задачи разного уровня, причем на выбор. Задачи на оценку: "3", "4", "5".
Оценка "3" -это "базовый" уровень, предназначены для усвоения базовых понятий и овладение умением проводить несложные преобразования с физическими величинами, решать задачи на стандартные формулы, законы, которые приведены в Обязательном минимуме содержания программы.
Оценка "4" -"достаточный" уровень, для проверки умения использовать несколько (основных) физических законов или определений, относящихся к одной и той же теме . Для выполнения этих заданий требуется достаточный уровень подготовки. Предназначены для поверки умений решать более сложные расчетные задачи с переводом СИ.
Оценка "5"- "высокий" уровень, задания полного и обоснованного ответа. Для решения задач требуется повышенный уровень подготовки. Преподаватель проверяет умение использовать не только задания данной темы, но и других разделов.
По программе отводится 8 часов на изучение раздела. Темы: "Работа в термодинамике"; "Внутренняя энергия"; "Кол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>