руппе по специальности "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта":
- Назовите все электрические приборы, с которыми вы знакомы.
- Устройство, каких электроприборов вы знаете хорошо?
- Какие из электроприборов вы раньше ремонтировали?
- Какие неисправности в электроприборах вы сумели устранить, а какие
не сумели и почему?
- С какой автотехникой вы хорошо знакомы?
- Что в автотехнике для вас представляет наибольший интерес?
- Устройство, какой автотехники вам хорошо знакомо?
- Какую автотехнику вы смогли ремонтировать?
- Какие неисправности в автотехнике вы смогли бы устранить, какие нет и почему?
Проведенное анкетирование показало, что интерес к физики у обучающихся первого года обучения имеется, так как многие уже знакомы с автотехникой, большинство пытались вместе с родителями ремонтировать. Но на вопрос, как они справились с ремонтом, с устранением неисправностей, доля положительных ответов была незначительной. Это говорит о том, что зачастую, зная устройство техники в чисто потребительском плане, подростки не знают принципа ее работы. Эти знания они должны получить в учебном заведении, и их интерес станет устойчивым при изучении раздела по физике "Постоянный ток". Поэтому основная цель обучения учащихся - формирование профессиональной готовности, решать практические и производственные задачи. Такая готовность определяется степенью сформированности системы.
Результаты обучения
Знания в области физики для многих обучающихся на 1 курсе давались с трудом. Об этом говорит результат входного контроля. Качество обучения при поступлении в техникум составляло 8,7.
Курс
обучения,
группа Т1
Количество
"5"
"4"
"3&q
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>