/>Использование приема ТРИЗ "Шаг за шагом".
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9.
-Найдите место своей фигуры на круге, закрепленном на доске и приклейте с помощью двустороннего скотча.
(Учитель добавляет 2 фрагмента)
-Прочитаем слова.
-Что их объединяет?
(Тема "Зима")
Слайд 10.
Слайд 11.
2-е задание.
Работа в группах.
Класс делится на 3 группы. Каждой группе задание. Ребусы и кроссворды на тему "Зима".
Задание 1 группы
(Снегурочка)
Задание для 2 группы
(Метель)
Задание для 3 группы
(Сугроб)
После выполнения задания, 1 ученик из каждой группы выходит к доске, произносит получившееся слово.
Шагая к доске 1 командир называет двузначные числа.
2 командир - числа, называющие круглые десятки.
3 командир - однозначные числа.
(1 ученик каждой группы прикрепляет на шаблон калейдоскопа(круга) в нужное место часть картинки)
Подбирают однокоренные слова к слову "зима".
Выполняют физические упражнения, глядя на видео
- анализ, сравнение, обобщение,
(П);
- постановка и формулирование проблемы (П);
- структурирование знаний (П);
- - волевая саморегуляция в ситуации
-затруднения (Р);
- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К);
- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели (П);
- поиск и выделение необходимой информации (П);
- планирование (П);
- прогнозирование (П);
- использование критериев для обоснования своего суждения (К).
- планирование учебн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>