ылась р. . ка. Под д. . ревьями л. . жат глубокие сугробы. Над л. . сными тр. . пинками согнулись под тяжестью инея ств. . лы м. . л. . дых б. . рёз. На соснах в. . сят сн. . говые шапки. Кругом узоры птичьих сл. . дов.
- Те, у кого карточки 1, 2 самостоятельно прочтите задание. Приступайте к работе.
- У кого карточка 3, вам надо вставить пропущенные буквы в тексте, обозначить орфоргаммы. Послушайте текст.
Красив русский лес з. . мой! Ст. . ит т. . шина в зимнем л. . су. Поб. . лели п. . ля и луга. Льдом покрылась р. . ка. Под д. . ревьями л. . жат глубокие сугробы. Над л. . сными тр. . пинками согнулись под тяжестью инея ств. . лы м. . л. . дых б. . рёз. На соснах в. . сят сн. . говые шапки. Кругом узоры птичьих сл. . дов.
- Вам лексическое значение слов? Приступайте к работе. Есть ли вопросы у тех, кто работает с карточками 1 и 2?
- Ребята, поменяйтесь карточками 1 и 2. Проверьте работы. Образец правильного выполнения на слайде. ( слайд 6)
- Те у кого карточка 3 вложите ее в тетради, я проверю и оценку выставлю в журнал.
- Поменяйтесь карточками обратно, оцените свои работы самостоятельно, поставьте себе оценку - у кого нет ошибок 5, одна ошибка 4, две -три ошибки 3, больше трех ошибок 2. карточки тоже вложите в тетради.
IV. Постановка проблемы урока. Самоопределение к деятельности
- Мувдрая сова рассказала мне историю, она произошла с ее друзьями - Димой и Колей. Послушайте её.
"Дима написал своему другу Коле записку: "Приходи сегодня вечером с мечом, сыграем". ( слайд 7)
Коля записку прочитал и пообещал прийти. Собрались ребята после уроков.
- Мяч будет, - сказал товарищам Дима - Колька принесёт. Пришёл Коля, а в руках у него вместо мяча был деревянный меч. Ребята расстроились, что
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>