br/>1) - Следующее задание Совы потребует от вас не только знание алгоритма, но и внимания. Работа в группе. (задание на карточках) ( слайд 17)
Исправь, где надо, ошибки
дарагой пахаладало колосок
галасок мидвижонок каришок
золотой хахатун барадач
2) - Разделите слова на две группы.
Леб. . дь, в. . сна, п. . л. . сатый, в. . ршина, м. . л. . дой, з. . л. . нели, к. . л. . сится, л. . вушка.
- На какие две группы вы разделили слова? (С одним безудар - ным гласным в корне и с двумя безударными гласными в корне. )
- Запишите каждую группу в отдельный столбик.
- Объясните, как проверить написание слова, в котором про - пущены две буквы?
IX. Подведение итогов урока. Рефлексия ( слайд 18)
- Вернемся к пословице Мудрой совы и выясним, в чем вы стали умнее и мудрее за этот урок.
- Какое задание сегодня на уроке было самым интересным?
- Что показалось трудным?
Х. Домашнее задание ( слайд 20, 21)
Упр. 203 (с. 108).
Откройте учебники, найдите упражнение. Прочтите задание. Что нужно сделать?
Страницы: << < 5 | 6 | 7