ре ноги, шерсть
Птицыдве ноги, два крыла, перья
Рыбыплавники, чешуя
Насекомыешесть ног
Земноводныечетыре ноги, голая кожа
Пресмыкающиесячетыре ноги, роговые чешуйки
- А сейчас, глядя на таблицу, дайте самостоятельно характеристику каждой группе животных и приведите свои примеры.
Например: «Звери — это животные, тело которых покрыто шерстью»; «Рыбы — это водные животные, тело которых покрыто чешуей»; «Птицы — животные воздушного пространства, тело покрыто перьями»; «Насекомые — животные, у которых шесть ног».
О земноводных и пресмыкающихся рассказывает учитель (см. Приложение к уроку).
V. «Веселая переменка»
Отгадайте загадки и назовите группу, к которой относится это животное.
Живет спокойно, не спешит.
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет. . . (Черепаха)
У маленькой животинки
Сто серебристых
Монеток на спинке. (Рыба)
Лежит веревка,
Шипит плутовка,
Брать ее опасно —Укусит. Ясно? (Змея)
Скачет зверушка:
Не рот - а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка. Кто это?. . . (Лягушка)
Деловитая хозяйка
Пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком. (Пчела)
У меня ходули –
Не страшит болото.
Лягушат найду ли —
Вот моя забота. (Цапля)
VI. Невидимые нити — работа по картине «Лес»
Растения не любят одиночества. Они редко растут друг от друга вдали. Часто они собираются тесными компаниями, большими группами, или, как говорят ботаники, сообществами. Эту особенность давно уже подметили люди. И каждой такой растительной компании они дали свое особое имя.
Из глубокой древности, из седой былинной старины пришли к нам короткие, как выдох лесоруба, слова: «луг», «лес», «бор» или же, ч
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>