новить достоверность получаемых сведений , понять роль отдельных лиц в этих событиях. Такой подход даёт возможность составить объективное представление об изучаемых исторических явлениях, о степени их отражения в выявленных памятниках истории и культуры. В процессе исследовательской деятельности происходила социальная адаптация учащихся, так ка через личностное отношение к существующей проблеме выявлялись их гражданская позиция, ценностные ориентиры и приоритеты.
2. Экскурсионная - это форма культурно - образовательной деятельности музея. В нашем школьном музее проводятся обзорные и тематические экскурсии, ознакомительные, учебные, уроки - экскурсии. Темы:
"Обзорная экскурсия музея 21дивизии народного ополчения".
"История 21-ой дивизии Народного ополчения",
"Роль ополченцев в защите Москвы",
"Боевой путь 21-ой дивизии Народного ополчения",
"Московская битва",
"Обзорная экскурсия сражений Великой Отечественной войны",
" Батальон Славы".
Все экскурсии готовятся совместно с учащимися на основе материалов, имеющихся в школьном музее, либо собранных в ходе поисково-исследовательской деятельности. Экскурсии в нашем музее разработаны с учётом возрастных особенностей учащихся. Для начальной школы экскурсию готовят ребята из 5-6 классов, для средней, старшей школы, гостей музея экскурсии проводят ученики старших классов. Экскурсоводом у нас может быть каждый, кто любит музей, умеет интересно рассказывать, стремится к новым знаниям.
Культурно-массовые мероприятия одна из основных форм массовой и учебно-воспитательной работы в музее. Школьный музей органично вписывается в план работы всего образовательного учреждения , ежегодно проводятся общешкольные конкурс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>