Теория и практика работы с гиперактивными детьми

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

овать постоянного выполнения этого поручения.
Необходимо вознаграждение детей. Это может быть накопительная система жетонов за неделю, а потом покупка или какое-то интересное действие.
Старайтесь предотвращать плохое поведение ребенка. О том, что он должен делать в поездке или в походе в магазин, договаривайтесь с ним заранее. Скажите ему, что при переходе через дорогу он должен держать вас за руку, а в магазине стоять рядом и если он вы полнит эти ваши просьбы, он получит небольшую награду.
Правила (рамки) не должны быть жёсткими.
Часто плохим поведением дети привлекают внимание родителей. Поэтому изначально необходимо выделять время для общения с детьми.
Важно не только количество выделенного времени, но и качество!!!
Недопустимы перегрузки: д/з необходимо чередовать с небольшим отдыхом (через каждые 15 минут), но это не должен быть телевизор и слишком подвижные игры. Делать задания надо со взрослыми.
Спокойный микроклимат в семье.

è

ˆ
æ
è
ì
h
h
$ h
h
h
h
h
$ h
h
h
h
h
ꐔx摧孑&䘋
ꐔx摧ⳤ&䘋
с СДВГ существуют проблемы с обучением. Следует делать упор на несколько предметов, к которым наблюдается у ребёнка интерес. На остальные же предметы смотреть несколько СНИСХОДИТЕЛЬНО. Ребёнок всё равно не сможет по всем предметам иметь хорошие успехи. А в этом случае он хоть где-то будет успешен.
Детям с СДВГ показательны подвижные виды спорта, но без соревновательных моментов, показательных выступлений. НО! Не следует перегружать спортивными секциями и кружками ребенка. Ни к чему хорошему это не приведет.
Кстати, у некоторых детей с СДВГ нет потребности и необходимости заниматься спортом.
Сон, восстановление сил. Просмотр телепередач пер

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: