овным голосом, пока не услышит.
Регулирование ожиданий
Подчеркивание достоинств
Создание ситуаций успеха
Эти три пункта направлены на то, чтобы видеть в ребёнке хорошее, давать ему понять, что вы в него верите, и всё у него получится.
КОРРЕКЦИЯ ДОМА
Стандартная поведенческая программа/поддержка
ПРОГРАММА:
Выделить в течение дня одно дело и направить все усилия на выполнение этого дела (убрать комнату, помыть посуду, написать без ошибок и др. )
Необходимо помнить, что нельзя от ребёнка с СДВГ требовать одновременно два дела: написать красиво и написать без ошибок.
Необходимо вознаграждение (слово с телесным контактом, слово и поощрение в виде покупки, совместное дело и др. )
Анализ, итог дня – как обязательное условие анализ проводить хотя бы в течение 40 дней. Именно столько вырабатывается привычка.
Стратегии выполнения домашнего задания
Должна быть чёткая ориентация во времени – следить за временем на отдых и на занятия.
Регулирование отношений в семье
Третий пункт означает изменение поведения родителей. Необходимо находить позитив, делать это заметным для всех, начинать замечать плюсы! (хоть это порой бывает непросто). Также необходимо следить за микроклиматов в семье: отношения мамы и папы.
Большим заблуждением является утверждение, что гиперактивные дети чаще бывают в неблагополучных семьях!!!
Если мама ребёнка получила стресс, то в течение 60 часов в ребёнке проявится это (действия, поступки, настроение и т. д. )
13 слайд: рекомендации родителям
Позитив (работа на положительное, выявления только
Абсолютный отказ от телесного наказания.
Слово «ДА» должно преобладать над словом «НЕТ».
Дома не следует оберегать детей. Необходимо давать поручение, обязанность. И треб
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>