Становление личности учащегося через научно-исследовательскую деятельность

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

СОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. Химия, 10-11 классы. М. , Просвещение, 2011г.
2. Габриелян О. С. , Остроумов И. Г. , Пономарев С. Ю. Химия. 10 класс. Углубленный уровень: учебник - 2-е изд. , стереотип. - М. : Дрофа, 2014г.
3. Габриелян О. С. , Остроумов И. Г. Настольная книга учителя. Химия. 10 класс. Учебно-методическое пособие. - М. : Дрофа, 2011г.
4. Габриелян О. С. и др. Химия. Контрольные и проверочные работы, 10 класс. - М. : Дрофа, 2011г.
5. Денисова В. Г. Химия. 10 класс Поурочные планы. К учебнику О. С. Габриеляна и др. Химия. 10 класс. - Волгоград: Учитель, 2004г.
6. Дроздов А. А. Поурочное планирование по химии. К учебнику О. С. Габриеляна и др. "Химия, 10 класс". - М. : Дрофа, 2006г.
7. Интерактивное оборудование и интернет-ресурсы в школе. Химия-10, 2011г.
8. Лекции Частного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Образовательный центр "Открытое образование", 2016г.
9. Михеев В. И. , Рушенцев В. Д. Методические рекомендации по формированию базовых компетентностей учащихся. - Екатеринбург: 2003г.
10 Единая коллекция ЦОР school-collection. edu. ru/






ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Таблица 1. Таблица для анализа
Состав вещества
Различие
Сходство
Качественный состав


Количественный состав




Приложение 2
Таблица 2. Оценочная карта
ДатаКласс
Постарайся точно вспомнить:
Какова была тема урока?
Какая цель стояла перед тобой на уроке?
Что ты узнал и выполнил на уроке?
Ответь на поставленные вопросы:

Вопросы
Ответы
1
Оцени, как раб

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: