истеть" только на выдохе -- прерывисто, с паузами ("комар, дескать, свиснет, потом задумается немного, потом опять свиснет").
8. После этого переходите к произношению слогов са, сэ, сы. со, су (по картинкам). Скажите ребенку, что ваш "комар будет учиться разговаривать".
9. Когда звук с будет выходить у ребенка безошибочно, сообщите ему, какой звук он выговаривает.
Постановка звука "С" бокового.
Постановку звука лучше начинать с отработки опорных звуков:И , Ф. Когда ребёнок начнёт правильно произносить звук И , попросить пустить ветерок по языку, слышится звук С.
Другой способ постановки: от межзубного звука С. Этот способ помогает удержать боковые края языка в одинаковом положении. Ребёнка просят прикусить кончик языка и при этом пропустить воздушную струю по языку.
Постановка звука "Ц"
Механический способ: воспользоваться опорными слогами "ТЫ" и "ТА". Ребёнка просят произнести, например, слог "ТЫ", при этом, надавливают зондом вниз, на кончик языка.
Постановка звука "Ш" бокового.
Попросить ребёнка произнести слог СА , а зондом-вилкой ( или пальцем) придерживать передний край языка у верхних альвеол. Если постановку звуков проводите шпателем или другим зондом. необходимо следить за равномерным подъёмом боковых краёв языка.
Постановка звука "С" от звука "Т".
Зубы должны быть приоткрыты, но не сжаты. Пусть ребёнок, следом за вами выдохнет и длительно произнесёт звук Т. На ладони струйкой должен ощущаться выдох. Затем нужно вытянуть губы в улыбку и в таком положении продолжать длительно произносить звук Т, возможно, что после Т будет слышаться правильный с.
Если этого не произойдёт и звук будет неясны
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>