Состояние, проблемы и пути совершенствования подготовки педагогических и управленческих кадров по вопросам реализации ФГОС ОО

ния на этапе введения ФГОС ОО
ограниченность времени для формирования готовности значительного контингента работников образования к введению ФГОС ОО;
сложность планирования и организации повышения квалификации большого объема работников образования (персонификация);
сложность синхронизации подготовки всех субъектов образовательного процесса к введению ФГОС ОО (учитель, психолог, руководитель ОУ и т. д. ) в процессе повышения квалификации;
дефицит кадрового обеспечения системы методического обеспечения введения ФГОС ОО на уровне муниципалитетов;
дефицит информационно-методического и нормативно методического обеспечения учителя к введению в ФГОС ОО. Новые задачи системы повышения квалификации работников образования на этапе введения ФГОС ОО
диверсификация форм повышения квалификации работников образования на этапе введения ФГОС ОО;
разработка и реализация системы нормативно-методического сопровождения введения ФГОС ОО;
проектирование нового содержания повышения квалификации в контексте Требований ФГОС ОО;
усиление роли мониторинга эффективности повышения квалификации работников образования.
В рамках курсов повышения квалификации по проблеме "Состояние, проблемы и пути совершенствования подготовки педагогических и управленческих кадров по вопросам реализации ФГОС ОО" были проведены следующие семинары:
"ИКТ- компетенция учителя в реализации требований ФГОС" на базе МБОУ "Лицей 2 г. Буинска";
"Современный урок в соответствии требованиями ФГОС" на базе МБОУ "Лицей 2 г. Буинска";
Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" в условиях перехода на ФГОС" на базе МБОУ "Лицей 2 г. Буинска";
"Технология дея