кубик (окошки) нужного цвета.
«Кто в каком домике живет?» - готовые звуковые домики из кубиков трех цветов: «оса (к-с-к)», «жук (с-к-с)», «пес (з-к-с)» и т. д.
«кто больше гостей пригласит в свой домик?» - готовая схема слов.
«Позови домой звук» - третий, первый, второй в разной последовательности.
«Кто из гостей (игрушки) «написал» свое слово?»
«Напиши слово своего гостя».
«Угадай, кто у тебя в гостях?» - ребенок сам выкладывает схему первого из трех-четырех знакомых слов: ГАВ, ПИК, КВА, МЯУ.
10. «Ловим и выпускаем звуки по порядку».
11. «Покажи картинку» - в названии которой первый звук . . . , второй . . . ,третий . . . .
12. «Магазин» - на «чеках» находятся звуковые схемы простых слов: КОТ, ЛАНЬ, КИТ, ЖУК, ЛЕВ, ЛИС, ОСА, ПЕС, ЧАЙ, СОЛЬ, РИС и т. д. 13. «Звуковое лото: Чья картинка?» - кому подходит эта схема (звуковой домик)?
Выделение качественных признаков согласных звуков
1. «Домики звуков» - в которых находятся их портреты (буквы):
красный для гласных;
зеленый со звоночком: мягкий, звонкий согласный;
зеленый без звоночка: мягкий глухой согласный;
синий со звоночком: твердый звонкий согласный;
синий без звоночка: твердый глухой согласный.
Варианты:
а)«Где живет звук?» - объясни почему?;
б)«Какие звуки живут в этом домике?»;
в)«Нарисуем портрет знакомых звуков (буквы) и разложим их в домики»;
г)Нарисуем буквы» - рисовать ручками трех цветов.
«Раскрасим слово, написанное простым карандашом».
«Цветной диктант» - схема слов (пустые квадратики, количество которых соответствует количеству звуков в слове). Закрашивать «окошки» в нужный цвет.
«Кто первый?» - назвать гласный звук, звонкий согласный, и т. д.
«Покажи картинку», в названии которой есть звонкий мя
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>