нас.
А как долго длится реакция и от чего это зависит? На эти вопросы мы попытаемся ответить в ходе нашего урока. Учение о скоростях и механизмах химических реакций называется химической кинетикой. Необходимо подтвердить предположения обучающихся химическим экспериментомПо результатам демонстрационного эксперимента обучающиеся убеждаются в справедливости своих предположенийУметь самостоятельно либо с помощью учителя фиксировать результаты демонстрации, делать умозаключение, планировать возможный этап изучения. Уметь записывать уравнения химических реакций.
Осмысление содержания. Усвоение новых знаний и способов действий
Обратимся к понятию «скорость». Вам известны такие сочетания, как скорость движения, скорость чтения, скорость наполнения бассейна и т. д. В общем случае, что такое скорость? Изменение какого-либо фактора за единицу времени.
А какой же фактор изменяется, когда речь идет о скорости реакции?
Мы уже сказали, что химическая реакция происходит при столкновении частиц. Тогда, очевидно, что скорость реакции тем больше, чем чаще сталкиваются частицы. При столкновении частиц исходных веществ происходит образование новых частиц - продуктов реакции.
Что же изменяется с течением времени в химической реакции? Изменяется количество исходных веществ и изменяется количество продуктов реакции. Если мы отнесем количество вещества к единице объема, мы получим молярную концентрацию вещества. Молярная концентрация вещества измеряется в моль/л. чтобы определить скорость реакции, необходимо иметь данные об измении концентрации какого-либо компонента реакции через определенные промежутки времени.
На доске записано уравнение реакции
(
H2(газ) 2HI(газ)
и приведена таблица изменения концентрации йода во времени (правый
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>