ниям экологической и межпредметной сфер.
Тема урока: скорость химических реакций.
Цели урока: изучить сущность понятия: скорость химических реакций, выявить зависимость этой величины от различных внешних факторов.
Задачи урока:
обучающаяЧто такое скорость химических реакций и от каких факторов она зависит.
развивающаяОбучающиеся учатся обрабатывать и анализировать экспериментальные данные, выявляют сущность химической реакции, выясняют взаимосвязь между скоростью химической реакции и внешними факторами
воспитательнаяОбучающиеся развивают коммуникативные умения в ходе парной, коллективной работы. Привлекают средства химии к пониманию процессов, происходящих в окружающем мире. В ходе практической работы осознают обязательность точного выполнения инструкций для получения результата.
Тип урока: урок открытия новых знаний с элементами исследования.
Метод обучения: частично поисковый, форма организации: индивидуальная, групповая, фронтальная, коллективная
Литература для учителя и обучающегося:
1. Авторская программа по химии на основе общего образовательного стандарта
2. Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман Химия. 11 класс. Базовый уровень/ Учебник для общеобразовательный учреждений.
3. Гара Н. Н. Уроки химии 11 кл.
4. Гара Н. Н. , Габрусева Н. И. Химия. Задачник с «помощником» 11 кл.
Средства обучения: химические вещества и оборудование для опытов, мультимедийная приставка, компьютер.
Этапы урокаОбоснование деятельности учителяПрогнозируемая деятельность обучающихсяФормируемые УУД
Организационный этап
Взаимное приветствие обучающихся и учителя; фиксация отсутствующих; проверка готовности обучающихся к уроку. Подготовить обучающихся к работеГотовность класса к работеГотовность к сотрудничеству и сотворч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>