выполняют физминутку. (под музыку "Дружба - это не работа")
Распознают в тексте синонимы и антонимы
- Закройте-откройте, вверх-вниз, далеко-близко, налево-направо.
Использовать полученную информацию в новой учебной ситуации (Познавательные УУД)
IV этап. Первичное усвоение новых знаний.
Цель: проверка умения применять полученные знания.
- Давайте попробуем вспомнить как можно больше синонимов к слову Большой, поработаем в группах Приложение 1
- Давайте проверим, правильно ли мы с вами написали. Нам поможет словарь синонимов.
- Оцените свою работу.
- А еще богаты синонимами и антонимами пословицы и поговорки. Задание выполняем в парах. В пословицах нужно подобрать слова, противоположные по смыслу. Приложение 2
Ученье - свет, а не ученье - . . . .
Знай больше, говори - . . . .
Ласточка день начинает, а соловей . . . .
Корень учения горек, а плод - . . . .
- Как вы понимаете значение данных пословиц?
- Оцените свою работу на данном этапе с помощью цветочков
Большой, огромный, большущий, гигантский, громадный, значительный, крупный, внушительный, великий.
- Учащиеся находят в словаре синонимов слово большой
Самооценка
- Берут распечатки и вставляют слова, противоположные по смыслу.
Распознают в тексте синонимы и антонимы
Ученье - свет, а не ученье - тьма .
Знай больше, говори - меньше.
Ласточка день начинает, а соловей кончает.
Корень учения горек, а плод - сладок.
Пословица означает, что знания дают человеку возможность узнать всю глубину и красоту жизни, позволяют иметь больше возможностей, жизнь безг
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>