урока и оценка работы студента.
Структура урока обобщение и систематизация знаний.
1. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности учащихся.
2. Воспроизводство и коррекция опорных знаний.
3. Повторение и анализ основных фактов, событий, явлений.
4. Повторение, обобщение, систематизация понятий, усвоение соответствующей
системы знаний, ведущих идей и основных теорий.
5. Подведение итогов урока и домашнее задание, если в этом есть необходимость.
Урок проверки, оценки и коррекция знаний, навыков и умений.
1. Мотивация учебной деятельности студента и сообщение темы, цели и задач урока.
2. Проверка знаний учащимися физического материала и умения раскрывать
элементарные внешние связи в предметах и явлениях.
3. Проверка знаний учащимися основных понятий (законов и умений объяснять их
сущность, проводить наиболее убедительные аргументы к своим суждениям и
примеры).
4. Проверка глубины осмысления учащимися и степени обобщения их.
5. Применение учащимися знаний в стандартных условиях.
6. Применение знаний в измененных (нестандартных) условиях.
7. Проверка, анализ и оценка выполненных заданий.
8. Итоги урока и сообщение домашнего задания.
Структура урока программированного обучения.
I. Вводная беседа. Установка на изучение, цели и способы учебной работы,
ожидаемые результаты.
Выделение всех существенных элементов в той информации, которая
будет дельно изложена в программе.
II. Простая последовательная обучающая программа
или
Простая разветвленная программа
или
Дифференцированная разветвленная программа
или
Комбинированная программа
III. Итоговая беседа. Обобщение изучаемого в отдельном фрагменте программы.
Ана
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>