Рифма

r/>











Начало работы над проектом.
Работа по учебнику.
-Давайте, найдём тему нашего урока по учебнику.
Откройте учебник на стр. 8 и прочитайте: "Рифма".
-Что указано над темой?
А над темой указан вид работы на уроке. "Наши проекты".
-А что такое проект? Это дело, в результате которого получается продукт. Продуктом могут быть созданные папки, оформленные страницы в наших рабочих тетрадях.
Сегодня предлагаю продукт получить в виде альбома, страницы которого будем создавать в группах.
-Как будем называть наш альбом? " Рифма"
Групп -4, а букв в слове "рифма" - 5. Предлагаю создать ещё 1 группу из наших гостей.

Приступаем к работе. Напоминаю, сначала надо узнать, что такое рифма.
1. Прочитаем в учебнике:
Рифма-это созвучие концов стихотворных строк.
Найдите примеры в 1 задании.
Кочка- бочка, строчка, сорочка, листочка,точка.
2. Прочитаем в словаре.
Рифма - это повтор отдельных звуков, связывающих окончания двух и более строк. .


3. Посмотрим сценку.
Какое определение рифме дал Цветик?
Рифма - это когда два слова оканчиваются одинаково, чтобы получилось складно.
Например: утка-шутка, коржик-моржик.

-Нашли на столе конверт1. Из 3 ответов о рифме выберите 1ответ, который вам больше всего понравится. Приклейте сверху на свою страницу.
- В задании по чистописанию найдите рифму.
свете - дети
пришла - зима
Докажите, что это рифма.
Словарный диктант.
-Найдите слово, с которым рифмуется отгадка. Докажите свой ответ.
Загадки:
Краской белой и хрустальной
Разукрасил окна в спальне,
Будто листики берез
Кто нарисовал? . . . . .