Личностные УУД
Формировать умение способности к саморазвитию
Регулятивные УУД
проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве
Познавательные УУД
Поисковые (исследова-тельские) умения: умение самостоятель
но найти недостающую информацию
IV. Выполне-ние проекта.
Продолжение работы по оформлению страницы.
1)Из конверта2 достаньте лист со стишками. Найди рифму, подчеркните.
Белый-белый, словно мел -
К нам он с неба прилетел.
Лес укрыл, поля, лужок.
Что за кружево? Снежок.
Эту зимнюю хозяйку
Испугался даже зайка,
Не боится лишь апрель
Снежно-белую метель.
С ветром кружится, играет,
Небо синее скрывает,
То поземкой стелется
Зимняя метелица.
-Расположите лист с выполненным заданием на странице.
2)Из конверта3 достаньте лист со стишками.
Подберите рифмующееся слово.
Вот зима, кругом бело:
Много снега . . . . . . . . . . . ( намело),
Утром Ваня санки взял,
По дорожке . . . . . . . . . . . . (побежал).
Снег, снег кружится,
Белая вся . . . . . . . . . . . . . (улица)!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как . . . . . . . . . . . . . . . (снежок).
Падают снежинки --
Золотые . . . . . . . . . . . . . . . . . . (льдинки).
Падают, кружатся,
На землю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (ложатся).
Проверим работу.
Расположим лист на странице.
3)Из конверта3 достаньте лист с заданием: закончить четверостишие.
- Прочитайте начало стихотворения. Попробуйте продолжить. Подбирайте слова так, чтобы выразить свою мысль и соблюсти ритм и ри
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>