должны выбрать единицы измерения величин при движении автомобилей на дальнее расстояние, короткое расстояние.
Группы после совещания выносят свое решение через представителя.
( КМ/Ч, Ч, КМ - на дальнее расстояние, М/С, С, М - на короткое расстояние)
Вывод. Соревнования будут проходить на короткой трассе, значит, нам будут необходимы единицы. . . (М/С, С, М)
Г) Контроль.
--При решении задач на предыдущих уроках вы увидели, как связаны между собой эти величины. Я показываю вам формулу, а вы выбираете на экране результат.
Для самопроверки - проговаривание вслух правила нахождения величины.
Вывод. Вы проверили себя, вспомнили обозначения и единицы измерения величин, необходимых для решения задачи.
Качественная оценка работы групп.
Дети могут выбирать буквенные обозначения величин в любом порядке. Слайды 7 - 22.
Буквенные обозначения скорости, времени, расстояния вывешиваются на доску.
При выборе буквы Р (по щелчку по ней происходит смена слайда, буква меняет цвет).
Приложение 1.
Презентация PowerPoint
Переход на следующий слайд с помощью управляющей кнопки.
Слайды 23 - 28.
Д) Знакомство с задачей с опорой на чертеж.
Чертеж лежит на партах в каждой группе. Задачу читает учитель.
Готовы знакомиться с условием задачи? Ну, что ж, поехали!
"Феррари" и "Ваз 21102" соревнуются на трассе длиной 1 км 650 м. Часть пути проходит по шоссе, а часть по неровной проселочной дороге. Иномарка двигается со средней скоростью 25 м/сек и проезжает 150 м. Затем она разгоняется до скорости 50 м/с и проезжает 600 м. По неровному участку длиной 900 м "Феррари" движет
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>