ание взаимопомощи; проявление сдержанности при взаимопроверке и взаимооценке.
Ход урока.
Этапы урока.
Содержание.
Презентационное сопровождение.
Наглядность.
1. Организационный момент.
-- Наш урок необычный. Сегодня вы сами оцените свою работу: насколько поняли материал и как научились им пользоваться.
-- Чтобы быстро включиться в работу, посмотрите на экран.
-- Как можно назвать одним словом эти предметы? (машины, автомобили).
-- Рассмотрите автомобили внимательно и найдите в группе лишнюю
а) по габаритам (размеру) - микроавтобус;
б) по географическому положению изготовителя (страна - изготовитель) - "ВАЗ 21102" -- отечественная модель;
в) по цвету - желтая "Тойота".
-- Как можно назвать оставшиеся машины? (По скоростным характеристикам - гоночные, по назначению - спортивные).
Презентация PowerPoint
Слайды 2 - 5.
Щелкнуть мышкой по выбранной машине.
2. Мотивация.
-- Почему вы назвали машины гоночными? ( двигаются с большой скоростью)
-- Спортивными? (устраивают соревнования - автогонки)
-- Я тоже участвую в автогонках в любительских соревнованиях. Очень скоро я буду соревноваться с водителем "Феррари".
На доске оставить только фото "Феррари".
-- Как вы думаете, может ли "десятка" обогнать "Феррари"? Попробуем вместе победить иномарку?
Чтобы оставить только "Феррари", нужно на текущем слайде щелкнуть мышкой по этой машине. Слайд 6
3. Целеполагание урока.
-- Что надо знать, чтобы определить, какая машина выиграла соревнование? (время движения обеих машин)
(Если дети затрудняются, вспомнить урок физкультуры)
--Когда вы соревновались в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>