Решение комбинаторных задач

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

щую числу. Числа и буквы отражены в таблице на слайде. (слайд 9) В итоге у вас должно получиться слово.
- Какое слово у вас получилось? (комбинаторика) (слайд 10)
- Верно! (слайд 11) А как вы понимаете, что такое комбинаторика? (ответы учащихся)
Комбинаторика - это раздел математики, в котором изучается, сколько различных комбинаций, подчиненных тем или иным условиям, можно составить из заданных объектов.
- Тема нашего урока называется "Решение комбинаторных задач". Откройте тетради, запишите число и тему урока. (слайд 11)

1. Слушают учителя, называют шаги учебной деятельности;
2. Решают, обосновывают свой выбор.




2. Дают ответ, обосновывая свой выбор.
Регулятивные: умение слушать друг друга, уточнять и дополнять



Коммуникативные: уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные: навык устных вычислений.
3
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии; выявление места и причины затруднения.
-Создать условия для выполнения учащимися пробного учебного действия;
-организовать фиксирование учащимися индивидуального затруднения;
- выявить место( шаг) затруднения;
- зафиксировать во внешней речи причину затруднения.







мин
- Ребята, у вас на партах лежат три полоски разных цветов: красная, белая и синяя. Составьте из них флаг Российской Федерации.
- Проверьте, знаете ли вы флаг нашей страны. (сверяют с изображением на слайде). (слайд 13)
- А знаете ли вы, что означает каждый цвет на флаге? Значение цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - ц

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: