аморазвитие и самореализация личности
Системная и целенаправленная работа по созданию условий для формирования навыков проектно-исследовательской деятельности посредством инновационных технологий позволила достичь положительных результатов в обучении ИЯ.
Основанием для этого являются:
1. Положительная динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов: с 50 до 82
2. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной-исследовательской и проектной (интеллектуальной), творческой деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Успех - самый лучший воспитатель, т. к. он дает ребенку уверенность в собственных силах и самом себе.
Таким образом, работа по реализации междисциплинарной программы "Формирование основ учебно-исследовательской и проектной деятельности" на уроках иностранного языка посредством инновационных педагогических технологий с учётом возрастной оптимизации детей, психологических основ, лежащих в основе развития познавательных стратегий, учёта индивидуального стиля учебной деятельности. В частности, модальности, а также в рамках интеграции общего и дополнительного образования оказалась эффективной, о чем свидетельствуют данные контрольного этапа.
Анализ, рефлексия
В результате специально организованного обучения подтвердилась идея опыта о необходимости совершенствования учебного процесса через реализацию деятельностного подхода в рамках новых образовательных стандартов с целью формирования основ учебно-исследовательской и проектной деятельности посредством эффективных педагогических технологий с учётом возрастной оптимизации детей, выявления индивидуальных познавательных стратегий, учёта индивидуального стиля учебной деятельности,
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>