РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА И ПЕВЧЕСКОЙ ИНТОНАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ые слова". Исходя из этого, становится понятно, в чем заключается связь интонации и голоса. В толковом словаре С. И. Ожегова интонация - "это звуковые средства языка, оформляющие высказывание: тон, тембр, интенсивность и длительность звучания" 36, с. 323.
В музыкальной энциклопедии под редакцией Ю. В. Келдыша указывается, что термин "интонация" как важнейшее музыкально-теоретическое и эстетическое понятие имеет три значения:
- высотная организация тонов в единстве с временной организацией - ритмом;
- сопряжение двух и более тонов в целом музыкальном высказывании, обладающее относительно самостоятельным выразительным значением;
- манера ("строй", "склад", "тонус") музыкального высказывания, "качество осмысленного произношения" в музыке.
Музыкальное интонирование в искусствоведении рассматривается как один из типов художественного мышления, выражение мыслей и чувств человека, воплощенных в музыкальных образах. Понятие интонировать означает - произносить, исполнять с какой-нибудь интонацией. Интонирование - это интонационное оформление высказывания. По мнению Б. В. Асафьева, интонация - носительница музыкального содержания, образа произведения.
Академик Б. Асафьев, рассматривает музыку как "искусство интонируемого смысла" и опирается на общехудожественный метод интонационно-стилевого постижения музыки. В процессе приобщения учеников к творчеству главной проблемой является достижение выразительности музыкальной речи в воплощении художественного содержания произведения 5, с. 177.
В настоящее время многие педагоги-музыканты уделяют большое внимание интонационной сфере музыкального развития ребенка, так как общение всего живого в мире неразрывно связанно с интонацией. Инт

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: