Развитие личностных компетенций у детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях техническим творчеством в системе дополнительного образования

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

Оборудование:
презентация к учебному занятию;
шаблоны моделей;
готовая модель;
технологическая карта изготовления модели;
инструменты и оборудование: втулка, цветная бумага, ножницы, клей, линейка, простой карандаш, влажные салфетки, инструктаж по технике безопасности.
Тип учебного занятия: ознакомление и закрепление знаний.
Структура учебного занятия:
Организационный1 мин
Этап актуализации опорных знаний5 мин
Этап усвоения новых знаний и способов действий10 мин
Этап первичной проверки понимания изученного2 мин
Физкультминутка4 мин
Этап закрепления полученных знаний и способов действий 20 мин
Этап подведения итогов занятия2 мин
Этап рефлексии1 мин
Ход учебного занятия (выдержка из конспекта)
Этапы учебного занятия
Содержание деятельности
Методические рекомендации
Планируемые результаты (общеучебные умения и действия - УУД)
I Организационный
Когда вы слушаете, вы забываете,
Когда вы видите, вы понимаете,
Когда вы действуете, вы научаетесь.
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами покорим космос. Приглашаю вас совершить космическое путешествие, а перед этим посетить "Планетарий".
Обучающиеся организуют свои рабочие места . определяют цель занятия.
Познавательные УУД
Общеучебные УУД
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

Обучающимся предлагается карта с маршрутом. На зашифрованной карте необходимо отгадать что на ней изображено (звезда, скафандр, ракета, фотография Ю. А. Гагарина) всё это символы центров, которые необходимо посетить. Планетарий - планета, конструкторское бюро - скафандр, центр ракетостроения - ракета, центр подготовки космонавтов - фото.
Этапы учебного занятия

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: