Развитие личностных компетенций у детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях техническим творчеством в системе дополнительного образования
Говорушенко Д. А.
методист государственного бюджетного учреждения
дополнительного образования "Белгородский областной Центр
детского (юношеского) технического творчества", г. Белгород
Чтобы цветы были красивыми и ухоженными, о них нужно всегда заботиться. Дети - цветы жизни, и что бы не отравить "кувшин с водой" с самого детства необходимо заботься и развивать в детях прекрасное.
Дети с ограниченными возможностями здоровья требуют к себе чуть большего внимания чем другие обучающиеся. Способствуя развитию личностных компетенций, мы, дорогие педагоги поможем детям с особыми потребностями почувствовать себя нужными обществу, раскрыть свой творческий потенциал, доказать себе, что они ничем не отличаются от других детей.
Дополнительное образование является мощным локомотивом, способствующим развитию личностных компетенций (индивидуально-психологический (интеллектуальные и творческие возможности); коммуникативный (навыки межличностного взаимодействия в образовательном процессе) оказывающих значительное влияние на творческую деятельность обучающихся.
Педагога дополнительного образования Белгородского областного Центра детского (юношеского) технического творчества уделяют особое внимание развитию личностных компетенций обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, способствуя усилению ощущений собственной личностной ценности, благодаря которым активно строятся индивидуальные социальные контакты, возникает чувство внутреннего контроля и порядка.
С чего начать строить свою работу? Так как группа детей с ограниченными возможно
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>