стями здоровья крайне неоднородна, необходимо применение различных методов соответствующих психическим, интеллектуальным возможностям детей и их потребностям.
Немаловажным в процессе работы с такими детьми является:
Поэтапное разъяснение заданий (применение технологических карт и "путеводителей" на учебном занятии);
повторение обучающимися инструкции к выполнению заданий;
обеспечение аудио-визуальными техническими средствами обучения;
смена видов деятельности на занятии;
чередование занятий и физкультурных пауз;
предоставление дополнительного времени для завершения задания.
Применение на учебных занятиях элементов сказкотерапии способствует целостному развитию личности. Дети с нарушениями речи отличаются повышенной двигательной активностью отвлекаемостью, неустойчивостью внимания, агрессивностью, неуверенность в себе. Сказкотерапия является психотерапевтическим и развивающим средством. Квест-игра - это поиск логического решения, направленный на то, чтобы заинтересовать ребёнка, создав некий процесс, подобный игре.
Пример конспекта учебного занятия:
Тема учебного занятия: Квест-игра "Дорогой к звездам"
Цель занятия: создать условия для развития личностных компетенций социального и профессионального самоопределения обучающихся, занимающихся техническим творчеством.
Задачи:
образовательная: способствовать формированию навыков черчения, знаний необходимых для изготовления ракеты из вторичного материала (втулки);
развивающая: способствовать развитию потребности в творческой деятельности, в стремлении к самовыражению через техническое творчество;
воспитательная: способствовать развитию умения работать в коллективе, уважение и самоуважение, учить поддерживать друг друга.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>