ить сразу?
Для выполнения каких заданий потребуется помощь учителя (товарища)?
Взаимопроверка эталону.
Работа с картой самооценивания.
Ретроспективное оценивание
Выполняют предложенные задания.
Делают выводы.
Рефлексивно оценочные действия
Осознание учащимися своих учебных действий, самооценка результатов своей деятельности и всего класса
Работа с картами оценивания.
Трудолюбие, ценность знаний, стремление к истине
Личностный моральный выбор, сличение способа действия и его результата, выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще предстоит усвоить, осознание качества и уровня усвоения
Произведен анализ конечного уровня знаний по теме урока и качество работы на занятии.
Домашнее задание
Вариативное
Составить текст, используя только один разряд прилагательных
Сценарий урока
Основные этапы и время организации учебной деятельности
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Мотивирование к учебной деятельности Актуализация
Учитель:
Доброта - это солнце, которое согревает
душу человека. Всё хорошее
в человеке от солнца, а
всё лучшее в жизни
от человека и
его доброты.
М. Пришвин
Под таким девизом мы начнем сегодня наш урок!
Итак, мы продолжаем работу с темой "Имя прилагательное". И я предлагаю вам вспомнить то, что вы уже знаете.
Работа с опорным материалом "Портрет имени прилагательного" (учащиеся выбирают из предложенных слов признаки имени прилагательного)
Решение лингвистической задачи
Спряжение, время, лицо, наклонение, совершенный вид, род, падеж, склонение, числ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>