полнять таблицу в рабочих тетрадях;
— работать в паре: анализировать существенные признаки живых существ, обсуждать свои выводы, осуществлять самопроверку;
— устанавливать связи между живой и неживой природой;
— формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке
Явления природы
Что такое явления природы. Явления неживой и живой природы. Сезонные явления. Измерение температуры воздуха, воды, тела человека. Термометр- прибор для измерения температуры Виды термометров.
Что такое погода.
В гости к осени (экскурсия).
Погода на Кубани-Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
- работать в паре: различать объекты и явления природы, рассказывать об изменениях, происходящих с природными объектами, как о природных явлениях;
— приводить примеры явлений неживой и живой природы, сезонных явлений;
— анализировать иллюстрации учебника, определять сезон по характерным
природным явлениям;
— рассказывать (по своим наблюдениям) о сезонных явлениях в жизни дерева;
-практическая работа: знакомиться с устройством термометра, проводить опыты с термометром, измерять температуру воздуха, воды, тела человека и фиксировать результаты измерений;
— формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке
Звёздное небо
Созвездия Кассиопея, Орион, Лебедь. Зодиак
— Понимать учебную задачу урока и стараться её выполнить;
— находить на рисунке знакомые созвездия;
— сопоставлять иллюстрацию учебника с описанием созвездий;
— моделировать созвездия Орион, Лебедь, Кассиопея;
-знакомиться по учебнику с зодиакальными созвездиями, осуществлять само
проверку;
— работать со взрослыми: н
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>