х во мн. ч.
С. 40 – 41 Комбинированный урок. Выбирать способы проверки безударных окончаний существительных во множественном числе. Анализировать свои ошибки, применять алгоритмы действий и изученные правила при решении орфографических задач. Ориентироваться на понимание причин личной успешности/ неуспешности в освоении материала. Адекватно воспринимать аргументированную критику и учитывать её в работе над ошибками, планировать собственную коррекционную деятельность и действия, необходимые для решения орфографической задачи.
59
Варианты окончаний существительных в винительном падеже.
С. 42 – 43 Комбинированный урок. Наблюдать за правописанием окончаний существительных в В. п. , упражнения в правописании имен существительных.
Различать слова в разных падежах с одинаковыми окончаниями, различать и записывать окончания одушевленных и неодушевленных имен существительных в В. п.
Осознавать практическую значимость изучения русского языка. Ориентироваться в таблице, анализировать и делать выводы, классифицировать и систематизировать языковой материал.
60
Варианты окончаний существительных в родительном падеже.
С. 44 – 45 Комбинированный урок. Наблюдать за правописанием окончаний существительных в Р. п. , упражнения в правописании имен существительных. Определять грамматические признаки имен существительных, применять грамматические признаки при решении орфографических и грамматических задач. Осознавать практическую значимость изучения русского языка. Оперировать схемами и таблицами, сотрудничать в паре, корректно строить высказывания, аргументировать точку зрения, использовать словари.
61
Окончания существительных дательного, творительного и предложного падежей.
С. 46 – 47 Комбинированный урок. Наблюдать за правопис
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>