еских задач. Осознавать практическую значимость изучения русского языка. Анализировать материал, отбирать нужные способы действий, аргументировать свой выбор.
55
Правописание безударных окончаний имен существительных в Д. п. и П. п.
С. 34 – 37 Комбинированный урок. Упражняться в правописании безударных окончаний существительных в Д. п. и П. п. в зависимости от типа склонения. Применять изученные правила при решении орфографических задач. Иметь положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению языка. Анализировать материал, отбирать нужные способы действий, аргументировать свой выбор, систематизировать материал в виде таблицы.
56
Выбор гласных Е-И в безударных окончаниях имён существительных.
Словарный диктант.
С. 38 – 41 Урок обобщения и закрепления знаний и умений. Сопоставлять обобщенные способы решения орфографических задач, упражнения в правописании безударных окончаний имен существительных. Применять изученные правила при решении орфографических задач. Осознавать практическую значимость изучения русского языка. Ориентироваться в схемах, таблице, отбирать необходимый способ действий, действовать по алгоритму, аргументировать свой выбор.
57
Проверочный диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний в ед. ч. ».
Урок комплексного применения знаний и умений. Демонстрировать уровень приобретенных навыков и умений. Применять изученные правила и алгоритмы действий в самостоятельной работе, осуществлять самоконтроль. Осознавать практическую значимость изучения русского языка. Использовать изученные правила, способы действий при выполнении учебных заданий, вносить необходимые коррективы в собственные действия по итогам самопроверки.
58
Коррекция ошибок. Безударные падежные окончания существительны
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>