вия в процессе музыкальной деятельности;
Устный опрос
Аудиокассеты для 2 класса
Выполнить рисунок на тему рассвета.
5.
Природа и музыка. Прогулка.
Сообщение и усвоение новых знаний
1
Понятия: песенность, танцевальность, маршевость, песенный характер в музыке русских композиторов. Мелодия. Регистр. Изобразительность в музыке.
Кюи "Осень", Зарицкая "Светлячок"
Чайковский "Вальс цветов", Мусоргский "Балет невылупившихся птенцов"
Интонационно-образный анализ: Распознавать и эмоционально откликаться на выразительные и изобразительные особенности музыки.
Слушание музыки. : Различать особенности построения музыки: двухчастная, трехчастная формы и их элементы (фразировка, вступление, заключение, запев и припев).
Исполнение песенного репертуара. Передавать в собственном исполнении различные музыкальные образы (в паре, в группе).
Знать: Детские пьесы П. Чайковского, Мусоргского; музыкальный инструмент - фортепиано, флейту
Уметь: дать характеристику прозвучавшей музыке; коллективно исполнять песни
Углубление понимания социальных функций музыки в жизни современных людей;
эмоциональное и осознанное усвоение учащимися жизненного содержания музыкальных сочинений на основе понимания их интонационной природы;
Познавательные:
владение умениями и навыками интонационно-образного анализа музыкальных сочинений;
Регулятивные:
на основе планирование собственных действий в процессе восприятия и исполнения музыки, создания музыкальных композиций;
Коммуникативные:
расширение словарного запаса в процессе размышлений о музыке, поиске информации о музыке и музыкантах, употреблении музыкальных терминов;
Устный о
Страницы: << < 125 | 126 | 127 | 128 | 129 > >>