елодия, песня, танец. марш
Уметь: эмоционально откликаться на музыку разных жанров.
Формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения к учению
Познавательные: Осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.
Регулятивные:
Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном
Коммуникативные: Потребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалог
Устный опрос
ИКТ - Презентация на тему "Символы России"
Герб донского казачества
Аудиокассеты для 2 класса
Послушать песни в исполнении казачьего народного хора
3.
Гимн России
Расширение и углубление знаний
1
Закрепить понятия песенность, песенный характер; связать эти термины с особенностью русской музыки.
М. Мусоргский "Рассвет на Москве-реке"; А. Александров "Гимн России" ; "Здравствуй, Родина моя!" Ю. Чичков; "Моя Россия". Г. Струве.
Закрепление музыкальных терминов: песенность, мелодия, песенный характер.
Слушание музыки. Анализ различных музыкальных образов.
Исполнение песенного репертуара.
Знать основные понятия и музыкальные термины: песня, мелодия, аккомпанемент.
Уметь: определять характер и настроение музыкальных произведений.
Формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения к учению
Познавательные: Осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения,
Страницы: << < 123 | 124 | 125 | 126 | 127 > >>