ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
формирование целостного мировоззрения, учитывающего культур - ное, языковое, духовное многообразие современного мира;
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного от - ношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культу - ре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
развитие морального сознания и компетентности в решении мо - ральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и от - ветственного отношения к собственным поступкам;
формирование коммуникативной компетентности в общении и со - трудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образователь - ной, творческой деятельности;
осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;
развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстети - ческого характера.
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформиро - ванности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:
умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной де - ятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной де - ятельности;
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
умение соотносить
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>