, обществу, поиск идеалов. На протяжении всего курса обучения школьники знакомятся с выдающи - мися произведениями живописи, графики, скульптуры, архитектуры, декоративно-прикладного искусства, изучают классическое и народное искусство разных стран и эпох. Особое значение имеет познание ху - дожественной культуры своего народа.
Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. В основу программы положен принцип "от родного порога в мир общечеловеческой культуры".
Россия -- часть многообразного и целостного мира. Учащийся шаг за шагом открывает многообразие культур разных народов и ценност - ные связи, объединяющие всех людей планеты, осваивая при этом культурное богатство своей Родины.
4. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы общего образования Федерального госуда - рственного образовательного стандарта обучение на занятиях по изоб - разительному искусству направлено на достижение учащимися лично - стных, метапредметных и предметных результатов.
Личностные результаты отражаются в индивидуальных качествен - ных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета "Изобразительное искусство":
воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; осозна - ние своей этнической принадлежности, знание культуры своего на - рода, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества;
формирование
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>