свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответ - ствии с изменяющейся ситуацией;
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную дея - тельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на осно - ве согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргу - ментировать и отстаивать свое мнение.
Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в художественно-творческой деятельности, который приобретается и закрепля - ется в процессе освоения учебного предмета:
формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого способа познания
жизни и средства организации общения; развитие эстетического, эмоционально-ценностного видения окружающего мира; развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памя - ти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческо - го воображения;
развитие визуально-пространственного мышления как формы эмо - ционально-ценностного освоения мира, самовыражения и ориента - ции в художественном и нравственном пространстве культуры;
освоение художественной культуры во всем многообразии ее видов, жанров и стилей как материального выражения духовных цен - ностей, воплощенных в пространственных формах (фольклорное ху - дожественное творчество разных народов, кл
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>