жения; количество предметов не зависит от их размера.
10. Образование числа 7. - Учить отсчитывать предметы в пределах семи, называя итоговое число;
- Учить детей осуществлять счет в обратном порядке и от заданного до заданного числа в пределах семи.
11. Состав числа до 7. Цифра 7. Закрепить умение считать предметы в пределах 7. Формировать представление о цифре 7 и ее составе. Знакомить с местом числа в числовом ряду.
12. Равенства и неравенства, сравнение количестваФормировать умение видеть и устанавливать равенства и неравенства, сравнивать количества, давая определение больше (меньше) на 1.
13. Числовой ряд до 7Формировать умение находить место числа в ряду, назвать «соседей» числа 7 . считать в прямом и обратном порядке. Учить детей отвечать на вопросы: «Какое число идет за числом 2? за числом 3?», «Назови соседей числа 4», «Найди пропущенное число».
14. Времена года, их последовательностьЗакреплять знания названий времен года, их последовательность, признаки.
15. Образование числа 8Сформировать умение отсчитывать предметы в пределах 8, называть итоговое число, воспроизводить числовой ряд от заданного числа до заданного числа.
16. Числовой ряд до 8Сформировать умение находить место числа в ряду, назвать «соседей» числа.
17. Круг, треугольник, квадратЗакреплять знания о геометрических фигурах.
18. Образование числа 9Сформировать умение отсчитывать предметы в пределах 9, называть итоговое число, воспроизводить числовой ряд от заданного числа до заданного числа.
19. Числовой ряд до 9Сформировать умение находить место числа в ряду, назвать «соседей» числа 9, считать в прямом и обратном порядке.
20. Образование числа 10Сформировать умение отсчитывать предметы в пределах 10, называть итоговое число, находить мест
Страницы: << < 64 | 65 | 66 | 67 | 68 > >>