ание числа 6. - Учить пересчитывать предметы и изображения предметов на картинках в пределах шести при одинаковом и разном их расположении; соотносить количество предметов с количеством пальцев;
- Формировать умение считать предметы в пределах 6 и присчитыванием и отсчитыванием по одному, воспроизводить числовой ряд от заданного до заданного числа;
- Знакомить с порядковым счетом в пределах шести, учить понимать вопрос какой по счету? и отвечать на него.
2. Состав числа до 6. Цифра 6. Закрепить умение считать предметы в пределах 6. Формировать представление о цифре 6 и ее составе. Знакомить с местом числа в числовом ряду.
3. Выполнение арифметических действий на наглядном материале в пределах шестиУчить выполнять арифметические действия на наглядном материале в пределах шести.
4. Решение арифметических задач на нахождение суммы и остатка в пределах шестиУчить решать арифметические задачи на нахождение суммы и остатка в пределах шести. Знакомить с местом числа в числовом ряду.
5. Части суток, их последовательностьФормировать умение соотносить действия в течение суток.
6. Сравнение по количеству двух групп предметов, находящихся на расстоянии, изображенных на картинкахУпражнять в сравнении по количеству двух групп предметов, находящихся на расстоянии, изображенных на картинках.
7. Понятие «пара»Формировать понятие «пара».
8. Приемы приложения и попарного соединения картинок как способы проверкиУчить использовать приемы приложения и попарного соединения картинок как способы проверки.
9. Сравнение множеств- Формировать умение уравнивать множества путем добавления и убавления предметов;
- Продолжать формировать представления о сохранении количества: определенное количество предметов не меняется независимо от их располо
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>