ески грамматическую основу.
Различать и выделять главные и второстепенные члены предложения.
Обосновывать правильность выделения подлежащего и сказуемого.
Анализировать схему и составлять по ней сообщение о главных членах
Различать распространённое (с второстепенными членами) и нерас - пространённое (без второстепенных членов) предложения.
Составлять нераспространённые и распространённые предложения. Распространять нераспространённые предложения
Устанавливать при помощи вопросов связь слов между членами пред - ложения.
Составлять предложение из деформированных слов (слов, не связан - ных по смыслу).
Рассматривать репродукцию картины И. С. Остроухова "Золотая осень" в "Картинной галерее" учебника.
Составлять рассказ по репродукции картины И. С. Остроухова "Золо - тая осень", используя данное начало и опорные слова.
Оценивать результаты выполненного задания "Проверь себя" по учеб - нику и электронному приложению
4
Слова, слова. . .
18ч
Номинативная (назывная) функция слова. Понимание слова как единства звучания и значения. Слово как общее название многих однородных предметов. Слово и его значение. Общее представление о лексическом значении сло - ва.
Слово -- общее название многих однородных предметов.
Понимание слова как единства звучания и значения. Выявление слов, значение которых требует уточнения.
Слово и его значение.
Номинативная (назывная) функция слова. Понимание слова как единства звучания и значения. Слово как общее название многих однородных предметов. Тематические группы слов.
Определение значения слова по тексту или уточнение значения с помощью толкового словаря.
Однозначные и многозначные слова. Прямое и перенос
Страницы: << < 169 | 170 | 171 | 172 | 173 > >>