мых глаголов в будущем и настоящем времени, особенностях изменения этих форм (акцент на простую и сложную формы будущего времени)
способность к самооценке успешности в овладении языковыми средствами в устной и письменной речи;
Обобщать материал об изученных явлениях языка.
Различать варианты образования и употребления в речи форм настоящего и будущего времени глаголов.
Решать орфографические задачи при написании личных окончаний глаголов.
Понимать тексты учебников, других художественных и научно-популярных книг, определять главную мысль, озаглавливать тексты.
Владеть диалоговой формой речи.
Устный и письменный контроль /ФГ
0. 7. Выражение сказуемого "повелительными" формами в побудительных предложениях (1 ч. )
40
2. 7. 1
Выражение сказуемого "повелительными" формами глаголов в побудительных предложениях
С. 84-85
(II)
Организовать наблюдение над выражением сказуемых "повелительными" формами глаголов в побудительных предложениях, глаголами прошедшего времени с частицей бы в условных предложениях.
Обратить внимание на наличие структурных частей побудительных предложений: наличием подлежащего ты, вы, частым отсутствием подлежащего, наличием слов-обращений и слов вежливости, которые членами предложений не являются
восприятие русского языка как явления национальной культуры, понимание связи развития языка с развитием культуры русского народа;
Осуществлять выбор нужного глагола для достижения точности выражаемой мысли.
Производить разносторонний анализ высказываний (предложений)
Воспроизводить содержание прочитанного текста и создавать собственные высказывания
Устный и письменный контроль /
ФГ
0. 8. Творческие работы (4 ч)
41<
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>