Программа кружка

и мягким.
- Посмотрите, вот карточка, это слово "Мышка"
- Где в слове "Мышка" находится звук М
- Какой он твеѐ рдый или мягкий?
-Тве ѐ рдый
- Отметим его синим квадратиком.
-А теперь разбереѐ м другое слово "Мишка"
- Где находиться звук Мь
- В начале слова.
- Какой он твеѐ рдый или мягкий?
- Мягкий.
-Отметим его зелеѐ ным квадратиком. - Хорошо, молодцы! - А сейчас поиграем в игру "Камень
- вата"
Игра "Камень - вата"
Педагог называет слова, дети повторяют, выделяя первый звук, определяют мягкость и
тве ѐ рдость согласного звука, при этом тве ѐ рдость указывают, сжав кулачки, а мягкость
раскрытыми ладошками.
Слова для игры: Море, мир, мартышка, муравей, метро, миска, март, мясо, мандарин.
магнит,
Педагог:- Откроем книгу , найде ѐ м страничку с буквой М - Все вместе причитаем буквы в
столбиках
(индивидуально прослушать чтение в строчку. ) - Посмотрите на картинки и назовите слова, в
которых звук в начале слова. - В конце слова.
Педагог:- Встанем на ножки, отдохне ѐ м немножко
Физ. минутка
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо
Ветер тише, тише, тише
Деревцо всеѐ выше, выше.
(Слова сопровождаются соответствующими движениями)
Педагог:- Сядем за столы, откроем тетрадки
Печатание буквы М
Итог:
1 Что вы делали сегодня на занятии?
2 Звук М согласный или гласный?
3 Каким еще ѐ бывают согласные звуки?
4 Что вам было больше всего интересно делать?
Занятие 7
Тема: Звук и буква С Знакомство с буквой С
Цель: Продолжать знакомство с буквами.
Познакомить с буквой С
Учить различать графическое изображение буквы, вычленять их в словах ,в разных позициях
на