Штриховка буквы С
Печатание большой и маленькой буквы С
Оборудование: Картинки: сорока, стул, санки. Буква С на магнитиках, буквари, тетради,
карандаши простые и синего цвета.
Ход занятия:
Педагог:
-Отгадайте загадку:
Трещала с самого утра
Пора! Пора! А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит. . . .
(сорока)
Чтобы ноги отдохнули,
Посиди-ка ты на. . .
(стуле)
До чего ж хорош мороз:
Щиплет щеѐ ки, уши, нос!
Натяну на лоб ушанку,
Прокачусь с горы на . . . (санках)
Педагог:-Что одинакового во всех словах?
Дети:- начинаются на звук С - Правильно. -Все вместе произнесе ѐ м. - Как вы думаете, ребята
звук С согласный или гласный?
(ответы детей)
Педагог:
- Звук С согласный, при произношении его воздух встречает преграду - зубы.
Звук С может быть мягким и тве ѐ рдым, поиграем.
Игра: "Камень - вата"
Слова для игры: Стул, сиденье, сом, секунда, семечки, сосулька, собака.
Педагог:- Звук С обозначается буквой С - Посмотрите это буква С, на что она похожа?
(ответы детей) - Откроем букварь. - Что нарисовано на картинках?
(произносят хором, выделяя звук С)
А сейчас прочитаем буквы в строчку
(хоровое и индивидуальное чтение)
Теперь прочитаем буквы в столбик.
(хоровое и индивидуальное чтение)
Педагог: - А теперь встанем на ножки, отдохнеѐ м немножко.
Физ. минутка "Замри"
Мы топаем ногами, (топают)
Мы хлопаем руками, (хлопают)
Качаем головой, (качают головой)
Мы руки поднимаем, (руки вверх)
Потом их опускаем, (руки вниз)
Мы руки подаем (руки в "замок")
И бегаем кругом, (покружиться на месте)
Раз, два, три, (три хлопка)
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>