Программа кружка

других случаях пишут маленькую букву.
Посмотрите, как надо читать букву А.
Надо начинать читать от красной линии, слева на право
А-А-А
Давайте все вместе поставим пальчик под первую с лева букву А и прочте ѐ м.
А теперь прочитаем маленькую букву А.
Выполняют все вместе одновременно.
А теперь последнюю строчку, где буквы чередуются большие и маленькие.
Ротик открыт широко.
А теперь встанем все на ножки и отдохнеѐ м немножко.
Физ. Минутка "Вышли пальчики гулять"
(Дети соединяют мизинцы поочере ѐ дно, затем остальные пальцы под счеѐ т).
Раз, два, три, четыре, пять
(За тем хлопают в ладоши)
Вышли пальчики гулять
Педагог:- Садимся, ребята все за столы
Посмотрите, ребята, как пишется буква А.
Две палочки изображают крышу, а по серединки перекладина.
Две палочки наискосок,
Посередине - поясок.
Воспитатель показывает на доске.
Откроем тетради, возьмите все карандаш в правую руку и обведеѐ м букву А.
И продолжим до конца строчки.
Итог:- С каким звуком мы с вами ребята сегодня познакомились?
Какой буквой его обозначают?
(Дети отвечают) - Правильно вы все молодцы.
Занятие 2
Тема: Звук и буква У.
Цель: Познакомить детей со звуком У. Учить вычленять его в словах. Познакомить с буквой
У,
учить распознавать графическое изображение. Учить печатать букву У.
Оборудование: Буквари на каждого ребе ѐ нка, простой карандаш, тетрадь, буква У-демонстрационная.
Ход занятия:
Педагог:- Отгадайте, ребята загадку:
На овчарку он похож,
Что ни зуб, то острый нож.
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
(волк) - Правильно, ребята, а как воет волк? - Какой звук вы произносите?
( Дети отвечают) - Поиграем в иг