? Как эта роспись называется? Как мы составляли узор?
ПРОГУЛКА
Продолжать наблюдение, начатое днём.
П/И "Затейники" - развивать у детей находчивость, ловкость. Упражнять в ходьбе по кругу, согласованности движений
Подвести итоги дня.
Ф/У "Прыгни дальше"- учить прыгать в длину с разбега.
Д/И "Подбери слова" - развивать образность речи, учить детей согласовывать прила - гательные с существительными.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
План составила Томинова Л. П.
Дата: 17. 10. 19 Подпись
1
2
3
4
5
6
7
День недели Режим
ИОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация
развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями
Групповая,
Подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
ВТОРНИК 22. 10
УТРО
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Тема недели: "ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА"
Приём детей: опрос, осмотр.
Все виды утренней гимнастики.
Беседа об истории России, правах граждан. Рассматривание иллюстраций Народная культура и традиции - расширять представления о народной культуре и национальных традициях.
Изготовление браслетов из жгутов ко Дню Матери- развивать мелкую моторику, воображение; воспитывать чувства любви и заботы.
Закреплять умение дежурить по столовой: мыть руки, надевать фартук, ставить салфетницу, хлебницу, расставлять та
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>