br/> 6
7
8
ПЯТНИЦА 18. 10
ПРОГУЛКА
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Организовать наблюдение за грузовым автомобилем - учить различать грузовой автомобиль и легковой
Худ. слово - развивать интерес к стихам, расширять сл. запас детей.
Мощный транспорт -- грузовик Тяжести возить привык. Для чего машине кузов? Чтобы в нем возили грузы!
Беседа по вопросам: Для чего нужны грузовые автомобили?
Что они перевозят?
Назовите некоторые виды грузовых автомобилей и объяс - ните, для чего они нужны?
Каким автомобилем сложнее управлять -- грузовым или легковым?
П/И "Мышеловка"- развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражняться в беге и приседании, построении в круг и ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи.
Труд: Уборка опавших листьев - приучать доводить начатое дело до конца; воспитывать аккуратность, ответственность.
Подвести итоги 1 половины дня.
Ходьба по бревну - добиваться улучшения техники ходьбы, держа рав - новесие.
Д/И "Пересчёт различных видов транспорта" - согласование числительных с существительными (порядковые числительные).
"Кто кем хочет стать?" - употребление трудных форм глагола.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
Индивидуальная беседа с родителями
ВЕЧЕР
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение худ. пр-я А. Прокофьев "Родина" - совершенствовать грамматически правильную речь детей, умение четко выражать свои мысли, отвечать на вопросы воспитателя полным ответом.
С/Р "Летчики"- познакомить детей с особенностями работы летчиков, необ - ходимыми д
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>