сти и их атрибуты:
сущность «Транспортные средства», содержащая атрибуты: код ТС, марка ТС, номер ТС, тип ТС.
сущность «Сотрудники», содержащая атрибуты: код сотрудника, ФИО сотрудника, телефон сотрудника.
сущность «Заказчики», содержащая атрибуты: код заказчика, ФИО заказчика, телефон заказчика, адрес заказчика.
сущность «Тарифы», содержащая атрибуты: код тарифа, название тарифа, цена за километр.
сущность «Заказы», содержащая атрибуты: код заказа, код ТС, код тарифа, код сотрудника, код заказчика, дата заказа, километраж, сумма.
4. Из анализа информации, относящейся к предметной области и подлежащей хранению в виде базы данных, можно выделить следующие концептуальные ограничения:
- один клиент может совершать много заказов;
- в одном заказе может быть указан только один клиент и оформлять заказ может лишь один сотрудник.
5. На основании анализа функций предметной области, выделения основных сущностей и определения взаимосвязей между ними построим концептуальную модель предметной области (рисунок 2).
Рисунок 2 – Концептуальная модель
6. Описание выходной информации
Выходной информацией автоматизированной системы является документ «Отчет о заказах». Форма выходного документа приведена на рисунке 3.
Рисунок 3 – Форма выходного документа «Отчет о заказах»
Описание входной информации
Входной информацией системы являются документы: «Сотрудники», «Заказчики», «Тарифы», «Транспортные средства», «Заказы». Первичная информация заносится в соответствующие входные формы.
5. Применение знаний и способов действий
Используемые методы и приемы. Формы деятельности.
Используются следующие методы:
- репродуктивный метод обучения - применение изученного осуществляется на основе образца или правила. Деят
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>