бви должна строиться семья. Если молодые люди любят друг друга, то они помогают своей второй половине, растят детей в согласии.
Слайд
Учитель:Апостол Павел писал о любви, 1-е Кор, 13; 4-7 «Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, не превозносится, не гордится.
Не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,
Не радуется неправде, а сорадуется истине; все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит. » Как вы понимаете слова Апостола Павла?
Ученики: Один человек поступается своими интересами ради другого, несёт ответственность за счастье другого.
huX
д головой молодоженов и кольца, которыми обмениваются супруги?
Ученики:
Символы брака
Что означают?
венцы для венчаниязнак, что жених и невеста готовы всё претерпеть ради сохранения семьи
кольцаЗнак вечности и неразрывности брачного союза
Слайд.
Учитель: Семья, созданная на основе жертвенной любви перед Богом и людьми, будет крепкой, на всю жизнь. Так как каждый до конца жизни несет священную ответственность за счастье и благо другого, «. . . оставит человек отца и мать и прилепится к жене своей, и будут два одною плотью.
Так что они уже не двое, но одна плоть. Итак, что Бог сочетал, того человек да не разлучает» (Мф, 19; 4-6)
Учитель: Заполните иерархию построения православной семьи.
Учитель: Прочитайте текст. Совпадает ли ваша точка зрения и иерархия семьи, описанная в Священном Писании? Что нового для себя вы узнали о строении православной семьи?
Рефлексия- Какова цель этого этапа?
-Организовать диалог с автором: подростки спрашивают - автор отвечает, подростки дают интерпретацию прочитанного - учитель получает обратную связь.
3 этап - обращение к личности ребенка. «Поворот на себя».
Обращ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>