Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге:
Какие три слова были написаны на бумаге, по-вашему?
«ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ» А в конце листа: « СТО РАЗ ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ,СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ».
-И все? -Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. - И подумав, добавил: "И мира тоже".
Работа выполняется письменно. Варианты финалов можно предложить прочитать друг другу, группе, классу.
Рефлексия - Почему не спросить ученика прямо: «На каких ценностях строится семья?
На данном этапе важно избегать прямых вопросов и оценок. Нравственный выбор будет сделан учеником опосредованно. Он будет очевиден для учителя, но для всех одноклассников - это выбор 3-го лица. Нет поводов ни для фальши, ни для тщеславия, ни для критики и насмешек.
5этап - резюме диалога - открытый финал. Лучше, если его сделает учитель. Резюме диалога, как смысловое заключение или переход к следующей проблеме, может быть выражено как открытый финал, побуждающий детей задуматься по поводу обсуждаемой проблемы. Этим финалом педагог побуждает детей к рефлексии и самоосмыслению, что стимулирует их нравственное развитие.
Возможный финал - слово учителя.
Ребята, вы поняли, что семья - это великое благо, но и великий труд. Семья требует самоотверженной жизни, истинная семейная жизнь в современных условиях - это подвиг. И к этому подвигу надо готовить себя. Основой семейного подвига является жертвенная любовь, когда каждый член семьи готов отказаться от того, что ему хочется, ради другого. Именно только такая любовь делает человека счастливым, а семью прочной.
Д. З. Напишите сочинение-миниатюру по выбору: «Моя будущая семья», «Семья - великое
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>