Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных после шипящих

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ны в своих знаниях, возьмите конвертик с красным треугольником
-Если сомневаетесь, то конверт с синим кружком
1 уровень Задание
- Угадай слово с шипящим на конце и допиши в карточку шипящий с Ь или без Ь.
Товари. . . . . , до. . . . , кирпи. . . . , молодё. . . . , бор. . . . , глу. . . .
2 уровень Задание
К именам прилагательным, подобрать подходящие по смыслу имена существительные с шипящими на конце из справочного бюро и записать в карточке.
Звездная. . . . . .
золотая . . . . . . . .
острый . . . . . . .
чёрный . . . . . . .
русская . . . . . . .
тяжелый . . . . . . . . . .
Справочное бюро: ночь, рожь, нож, грач, речь, багаж.
- Подведём итог. Самооценка
Физминутка
ШАЛАШ, МЫШЬ, МЕЧ,ВЕЩЬ, ПЛАЩ, ТИШЬ, ЁЖ,, ПЕЧЬ, ГРАЧ, РОЖЬ, НОЖ,ТОВАРИЩ, ЛОЖЬ.

-Я называю имена существительные женского рода- приседают девочки, мужского рода - мальчики.
Организует практическую поисковую работу, обеспечивает контроль за выполнением задания.
При проверке использует метод " Пометы"


Организует коллективную проверку задания. Помогает сформулировать выводы.





















Предлагает учащимся разноуровневые задания в конвертах.
Организует проверку по эталону, самопроверку и самооценку.




























Организует отдых
Выполняют работу в парах, доказывают свой ответ.
Выясняют, какую работу выполняет мягкий знак в этих словах.
Проверяют по эталону.
Оценивают работу своей пары.










Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: