слов в соответствии с орфографическими принципами; совершенствовать правописные навыки.
Ход работы:
I. Организационный момент.
II. Фронтальная беседа.
1. Прочитайте высказывания, записанные на доске.
Принципы орфографии
1) . . . Безграмотное писание читать трудно, точно едешь в таратайке по мёрзлой дороге.
2) Писать безграмотно - это посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе.
3) . . . Совершенно ясно, что если все будут писать по-разному, то мы перестанем понимать друг друга.
Академик Лев Щерба
1. На какие функции правописания указал академик Л. Щерба?
2. Что такое орфография?
3. Совпадают ли по значению термины орфография и правописание?
4. Какие виды правил включает в себя орфография?
I. Работа с тетрадями. Составление таблицы.
Орфография
устанавливает правила
Разредить посевы, декадентство, бельчонок, сеял, сеющий, сеет
Исторически-значимый, историко-архитектурный, общественно-полезный
Людвиг ван Бетховен, Тихий океан, Ясная Поляна, Министерство иностранных дел
Ави-ация, авиа-ция, кон-ный, нес-лись, паль-ма, бес-счётный, бессчёт-ный
ЮНЕСКО, МГУ, вуз
5. Какие принципы русского правописания вам известны? Работа с учебниками (материал на странице 7).
6. Работа с тетрадями. Оформление таблицы о принципах русской орфографии (на основании самостоятельной работы студентов. )
ПРИНЦИПЫ РУССКОГО ПРАВОПИСАНИЯ
Принципы орфографии
Регулируемые написания
Примеры
I. Закрепление матерала.
1) Правильно ли написаны данные слова? Если нет, исправьте ошибки, мотивируя свои действия орфограф
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>